FAMILIAS:MUY BUENA SEMANA PARA TODOS COMENZAMOS A TRABAJAR DESDE LA VIRTUALIDAD .COMO SABEN PUEDEN COMUNICARSE CONMIGO A TRAVES DE WHATSAPP DENTRO DEL HORARIO ESCOLAR DE 13HS A 17HS POR CUALQUIER DUDA O PREGUNTA QUE QUIERAN REALIZAR. MUCHAS GRACIAS.

CIENCIAS NATURALES

¿Plantas o animales?

 Los animales son seres vivos que se alimentan de otros seres vivos, crecen hasta ser adultos y se desplazan de un lugar a otro, por lo menos, en alguna etapa de su vida. Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento, crecen durante toda la vida y no se desplazan a diferencia de los animales, pero sí se pueden mover, por ejemplo hacia la luz .Para fabricar su alimento necesitan del agua, la luz del Sol y del dióxido de carbono que es un gas que se encuentra en el aire. Sabías que algunas plantas pueden vivir varios años y otras en cambio sólo dos, tres años o menos tiempo aún.

ACTIVIDADES

1) Leemos la información

 2) En el cuaderno escribimos la fecha y de título: El reino verde

 3) Buscamos en el diccionario las siguientes palabras: anual y perenne.

 4)Realizamos la actividad que esta a continuacion

 

Tipos de plantas

 Todas las plantas nos son iguales, si bien cada una cumple un ciclo también presentan distintas características como el tamaño o altura.

Actividades:

 1) Buscar una imagen de un árbol, un arbusto y una hierba, luego dibujarlos en tu cuaderno y escribir debajo de cada uno su nombre. 

2) Leer las características y unir cada una con la planta correcta. Para ayudarte observar los dibujos que hiciste en el punto anterior.

 • Tienen el troco grueso, largo y leñoso.

 • Plantas de tamaño muy pequeño y de vida corta.

 • Las ramas se encuentran en la parte más alta.                  ARBOL

 • El tallo es duro y de mediano tamaño.                             ARBUSTO

 • Las ramas crecen desde el suelo.                                      HIERBA

 • El tallo es delgado y blando.

MATEMÁTICA

Resolvemos situaciones problematicas

 Recordamos los pasos para resolver una situación problemática:

 • Leer con atención el enunciado.

 • Tener en cuenta los datos que aparecen en el problema.

 • Determinar qué cálculo es el más indicado para resolver la situación.

 • No olvidarme de responder la pregunta al problema.

 Actividades:

 Resolver las siguientes situaciones

 1) Anahí debe tejer 125 ponchos el martes, el miércoles 45 menos que el martes y el jueves 155. a) ¿Cuántos ponchos hizo en total los tres días? b) ¿Cuál fue el día que más tejió’ ¿y el que menos lo hizo?

 2) De los 235 ponchos, 179 son para la tribu vecina ¿Con cuántos ponchos se queda el pueblo de Anahí?

 3) Todos los días Anahí y Lihuel recolectan frutos del bosque. Hoy Anahí lleva en su cesto 347 frutos y Lihuel 228. ¿Cuántos frutos de más lleva Anahí?

 4) ¿Qué número es? RECORDA ACOMODAR CADA NUMERO EN SU LUGAR MILES, CIENES,DIECES Y UNOS 

 a) 700 + 2.000 + 4 + 30…:………2734………………………

 b) 7 + 10 + 300 + 3.000……………………………....

 c) 900 + 6 + 40 + 1.000………………………………..

 d) 5.000 + 200 + 30 + 4………………………………..

 5) Ordenar los números de mayor a menor y escribir sus nombres.

DE COMPRAS

Familias: recordar que no es necesario imprimir los trabajos ya que lo ideal sería que los alumnos copien las consignas en el cuaderno  .Muchas gracias! Cualquier duda estoy a su disposición.

UN BESO SEÑO MARIANA